一、指导思想
为贯彻党的十九大精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上的援助，使他们不因冢庭困难而失学。
二、工作措施
1、加强引导，提高认识：号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向贫困生献爱心，教育学生学会关爱，学会帮扶。
2、多种方多，有效帮扶：
A、摸清底子，了解情况。对学生的生活学习及其家庭困难情况应由年级辅导员及班主任负责了解清楚。可以通过学生自愿上报，辅导员下寝室、下班级了解情况，班级上报等方式了解情况。可结合学校每年的助学金评定的要求确定七类人员情况，并列入特殊学生名单，建立台账备用。不可出现有贫困学生，但未及时上报情况。
B、掌握政策，资助到位。充分运用学校及上级主管部门的政策和要求，将国家和社会、学校的资助政策和资助项目落实到位。不要出现有困难学生，也有资助项目，但是两样都落空的情况。一般情况下，最困难的学生应得到最高额的资助。
C、情感支持，思想引领。贫困生的家庭特殊，他们往往缺少完整家庭的关爱，因而年级辅导员与班主任要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑。在校学生每个月应有一次谈话，谈话不限地点和具体时长，谈话应有记录留存。
D、资助为辅、自强为主。在资助工作做到位的前提之下，不能只依靠右国家和上级资助钱款物质资助，应在不影响学生学业发展的情况下，多方鼓励他们通过自己的勤工俭学，课外实践实习，家教，营销，代课等方式运用自己的学识专长获得合理收入。鼓励广大师生引入社会资助项目。
E、党团齐抓、结对帮扶。可以由全体党员干部团员干部与学要生结对帮扶。
3、扶助要求：
A、扶助工作自愿进行，热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。
B、扶助工作应保持持续性、稳定性
C、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
4、档案留存
所有困难学生及受到的勤、资、贷等工作资料要由负责这一块工作的辅导员妥为保管，不可随意泄露。每半年或一年更新一次。资料包括：新生家庭经济情况登记表、建档立卡名单、单亲家庭学生名单、低保学生名单。
