一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相统一，将思想政治教育融入音乐专业课程教学，培养德艺双馨的音乐人才。
二、工作目标
1. 强化教师课程思政意识与能力，使每位教师都能在教学中自然融入思政元素。
2. 构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政教学体系，让思政教育贯穿音乐教育全过程。
3. 培养学生不仅具备扎实音乐专业技能，更拥有坚定理想信念、高尚道德情操和深厚爱国情怀，提升学生综合素养。
三、具体措施
（一）课程体系建设
1. 深入挖掘音乐专业课程中的思政元素，如音乐史课程中不同时期音乐作品所反映的时代精神与社会风貌；作曲课程中引导学生创作弘扬正能量、体现民族精神的作品等。
2. 修订课程教学大纲，明确课程思政教学目标与内容，将思政融入教学的各个环节，包括教学计划、课堂讲授、实践教学、课程考核等。
（二）教学方法创新
1. 采用案例教学法，选取具有思政教育意义的音乐案例，如《义勇军进行曲》的创作背景与影响，让学生在分析案例过程中接受思政教育。
2. 开展小组讨论与汇报，例如以“音乐在文化传承中的责任”为主题，让学生分组讨论并展示，培养学生团队合作精神与文化自信。
3. 运用多媒体资源，如播放红色音乐经典视频、音乐纪录片等，增强教学的直观性与感染力。
（三）教师队伍建设
1. 组织教师参加课程思政专题培训，邀请思政专家、教学名师开展讲座与培训工作坊，提升教师课程思政理论水平与教学能力。
2. 开展课程思政教学研讨活动，鼓励教师分享课程思政教学经验与心得，共同探讨教学中遇到的问题与解决方案。
3. 将课程思政纳入教师教学评价体系，对教师在课程思政教学中的表现进行考核评价，激励教师积极投入课程思政教学改革。
（四）实践教学拓展
1. 组织学生参与红色主题音乐演出、文化下乡等实践活动，让学生在实践中感受音乐的社会价值与责任，增强学生服务人民、奉献社会的意识。
2. 开展音乐创作比赛，鼓励学生以思政主题进行创作，如“歌颂祖国”主题创作比赛，激发学生的爱国情感与创作灵感。
四、保障机制
1. 成立音乐学院课程思政工作领导小组，由学院党委书记、院长担任组长，统筹规划课程思政工作，协调解决工作中遇到的重大问题。
2. 设立课程思政专项经费，用于教师培训、教学资源开发、教学改革研究等方面，保障课程思政工作顺利开展。
3. 建立课程思政教学质量监控机制，定期对课程思政教学效果进行评估与反馈，及时调整优化教学方案，确保课程思政教学质量不断提升。
音乐学院
2023年3月18日
