一、总则
第一条 为进一步加强音乐学院班级管理工作，协助班主任开展班级建设，充分发挥班主任助理在学生教育管理中的作用，特制定本管理细则。
第二条 班主任助理应在学院学生工作领导小组和班主任的指导下，秉持认真负责、服务同学的态度履行职责。
二、选拔与任用
第三条 选拔条件：
1. 思想政治素质高，拥护党的路线方针政策，具有良好的道德品质和行为规范。
2. 学业成绩优良，原则上无补考或重修记录，能够在学习方面起到榜样作用。
3. 热爱学生工作，有较强的责任心、组织协调能力和沟通能力，具有奉献精神。
4. 熟悉学院的规章制度和办事流程，了解本专业的培养方案和课程设置。
5. 原则上为二年级及以上的优秀学生干部或党员。
第四条 选拔程序：
6. 个人申请：符合条件的学生自愿填写《音乐学院班主任助理申请表》，并提交个人成绩单、获奖证书等相关材料。
7. 班级推荐：所在班级辅导员和班委对申请人进行推荐，签署推荐意见。
8. 资格审查：学院学生工作办公室对申请人的资格进行审查，确定参加面试的人选。
9. 面试考核：学院组织面试，由学生工作领导小组、班主任代表和辅导员组成面试评委，考察申请人的综合素质和能力。面试内容包括自我介绍、对班主任助理工作的认识、案例分析等。
10. 公示聘用：根据面试结果，确定拟聘用的班主任助理名单，并在学院范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，正式聘用并颁发聘书。
三、职责与任务
第五条 班级管理协助：
1. 协助班主任制定班级工作计划和规章制度，组织班级会议、班会等活动，维护班级正常秩序。
2. 协助班主任做好班级学生的日常考勤工作，及时向班主任和辅导员报告学生的出勤情况，对缺勤学生进行追踪了解并做好记录。
3. 协助班主任进行班级评优评先工作，收集整理相关资料，组织班级民主评议，确保评选过程公平、公正、公开。
第六条 学生指导与服务：
4. 关注班级学生的学习情况，定期与任课教师沟通，了解学生的学习状态和成绩表现，及时向学生传达教学信息和要求，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题。
5. 关心学生的生活状况，了解学生的宿舍情况，协助解决学生在生活中遇到的困难，如宿舍设施维修、人际关系协调等。
6. 关注学生的心理健康，发现学生有心理问题或情绪异常时，及时与班主任、辅导员或心理咨询中心联系，配合做好心理疏导和危机干预工作。
第七条 信息收集与反馈：
7. 及时收集学生对学院教学、管理、服务等方面的意见和建议，并向班主任、辅导员和学院相关部门反馈，促进学院工作的改进和完善。
8. 协助学院做好各类通知、文件的传达工作，确保信息及时、准确地传达到每位学生。
9. 定期向班主任和辅导员汇报班级学生的整体情况，包括学生的思想动态、学习情况、生活状况等，为学院和班主任的决策提供依据。
四、培训与考核
第八条 培训制度：
1. 学院定期组织班主任助理培训，培训内容包括思想政治教育、班级管理方法、心理健康知识、沟通技巧等，提高班主任助理的综合素质和工作能力。
2. 邀请优秀班主任、辅导员或相关专家进行经验分享和专题讲座，组织班主任助理进行工作交流和案例研讨，促进相互学习和共同进步。
第九条 考核制度：
3. 考核内容：包括工作态度、工作能力、工作业绩、班级学生评价等方面。具体考核指标有工作任务完成情况、班级管理效果、学生满意度、与班主任和辅导员的配合程度等。
4. 考核方式：采取自评、班主任评价、辅导员评价、班级学生评价相结合的方式。自评由班主任助理本人对自己的工作进行总结和评价；班主任评价和辅导员评价根据班主任助理的日常工作表现进行评分；班级学生评价通过问卷调查或座谈会的形式进行，了解学生对班主任助理工作的认可度和满意度。
5. 考核结果：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核优秀的比例不超过班主任助理总数的[X]%。考核结果作为班主任助理评优评先、推优入党、综合素质测评加分等的重要依据。对于考核不合格的班主任助理，予以解聘。
五、激励与保障
第十条 激励措施：
1. 对考核优秀的班主任助理，学院颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，如奖金、奖品等。
2. 在评优评先方面，同等条件下优先考虑班主任助理，如优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉称号的评选。
3. 为班主任助理提供更多的发展机会，如推荐参加各类培训、交流活动，优先考虑担任学生组织重要职务等。
第十一条 保障机制：
4. 学院为班主任助理提供必要的工作条件，如办公场地、办公用品等。
5. 明确班主任助理的工作时间和工作量，合理安排其学习和工作任务，确保不影响其正常学业。
6. 建立班主任助理工作档案，记录其工作经历和考核情况，为其今后的发展提供参考。
六、附则
第十二条 本管理细则由音乐学院学生工作办公室负责解释。
第十三条 本管理细则自发布之日起施行。
音乐学院
2023年3月18日
