2025年9月28日，音乐学院2025级研究生入学教育在17102教室顺利开展。会议由副院长冯毅主持并部署新生培养工作，2025级辅导员胡程锦老师及全体研究生参会，围绕培养目标、学术要求与实践规范三大核心，为新生搭建从本科到研究生的转型桥梁，明确“扎根文化、精进专业、服务社会”的成长方向。
会上，冯毅副院长首先祝贺新生迈入研究生阶段，重点指出研究生与本科的核心区别是从“被动接收知识”到“主动创造知识”：本科侧重基础理论与技能学习，研究生需以批判性思维探索专业领域问题，成长为兼具理论与实践能力的研究者。她强调，“文化根脉”，鼓励新生挖掘湖湘地域音乐文化，借鉴谭盾融合地方文化与现代音乐语言的经验，让创作与研究兼具本土特色与时代感。她要求，新生们要跳出单纯技术训练的认识误区，通过文献研读、田野采风等完成学术转型。
培养与考核方面，学院明确2025级均为专业型硕士，以“服务地方的高层次应用型人才”为目标，采用“实践为主、理论为辅”模式，实行导师责任制。音乐表演方向需修满50学分（实践类30学分），音乐教育方向需修满51学分（实践类31学分）。毕业考核需遵循“专业展示与学位论文并重”原则。音乐表演需举办两场不同曲目音乐会，时长须40分钟以上，含中国作品。论文需结合实践（核心5000字以上，附影音资料）。开题报告须在第四学期末完成，中期检查在开题后半年内开展。各专业方向也有明确要求，钢琴需选奏贝多芬等指定作品，声乐按声部选唱指定曲目。
实践环节，学院提供校内外演出、比赛、课题等平台，明确学分认定标准（如演出每场0.5学分，课题主持最高6学分），要求提交完整支撑材料。音乐教育方向还需完成研究性课堂教学与活动排练设计，并录制视频。
从“学知识”到“创价值”，期待新生扎根湖湘文化，善用学院资源深耕专业，以青年音乐研究者的担当，为地方文化与音乐事业注入新生力量。
（责任编辑：李亮菁 审稿：蔡奕 审发：喻俊）
