9月7日下午，我学院召开2025年秋季学期教研室主任及督导例会，由分管本科教学的副院长刘栋梁主持会议并作主题讲解，学院班子成员、各教研室主任、教学督导组成员及年轻骨干教师参加了会议。会议紧紧围绕学校目标管理考核中对本科教育教学组织管理、教学研究与改革、教师队伍建设、人才培养成效等测评情况展开深入研讨，为持续推动学院本科教育高质量发展凝聚共识、绘制路线图。
一、会议聚焦：本科教育赋分指标体系
会议重点解读了目标管理考核中本科教育情况赋分指标体系的考核内容和得分情况。数据显示，学院在“教学组织管理”方面历来表现优异；在“创新创业与实践能力”培养上亦得分较高，展现了良好的实践教学成果。这得益于学院长期以来将教学工作作为学院发展的核心基石，始终坚持“三个为本”办学理念。
二、现存短板：教学研究与改革待突破
会议清醒认识到当前存在的显著短板。“教学研究与改革”板块作为权重最大的部分，仍是薄弱环节。具体表现为省级及以上级别的教研教改项目、高质量教材、一流课程及信息化教学手段的建设成果仍显不足，尤其是省教育科学规划课题、省社科规划课题等方面收获寥寥。“教师发展成效”加分项得分持续偏低，反映在标志性教学成果奖、教材出版等方面的突破亟待加强。这些问题制约了学院进一步提升人才培养质量和学科影响力。
三、培养成效：就业率高但升学率待提升
在“学生升学与职业资格”方面，尽管总体就业率保持高位，但考研录取率波动较大且整体偏低，相关数据的准确性与提升策略仍需深入核查与探讨。
学院在人才培养方面也有显著成效。学生积极参与传统音乐文化的研究与实践，先后主持12项国家级与省级大学生创新创业训练项目。师生编创表演的节目获全国全省大学生艺术展演等奖励40多项次，编创的汉唐舞先后在2024年中央广播电视总台跨年晚会、2025年“四海同春”全球华侨华人春节大联欢上演出，产生良好的社会反响。
四、改革创新：新媒体时代的教育探索
面对新媒体时代带来的挑战与契机，学院科学理清改革思路，夯实音乐教育改革基础。学院利用国际艺术教育合作交流平台、湖湘文化教育资源与湖南省非物质文化遗产实践基地等，着力开展音乐舞蹈表演、音乐舞蹈教育及湘北区域音乐舞蹈文化的科学研究。学院获建“湘北音乐与舞蹈文化研究所”，立项“湘北区域音乐舞蹈文化科研创新团队”等，建设了湘北区域音乐特色课程，创编了多项湘北区域音乐舞蹈风格的节目。这些举措为教学研究与改革提供了有力支撑。
五、未来方向：深化教学改革与教师发展
本次会议不仅是对上一阶段教学工作的总结复盘，更是一次凝聚发展动力的动员会。主持工作的副院长庞毅在会议最后强调，全院上下必须高度重视本科教育教学工作，尤其是针对暴露出的短板问题，要主动谋划、积极组织、精准发力。会议明确了后续工作方向：通过深化教学研究与改革、强化教师教学发展、优化学生成长成才支持体系，切实推动音乐学院本科教育教学质量和人才培养水平再上新台阶。
（责任编辑：李亮菁 审稿 ：蔡奕 审发：喻俊）
