2024年6月4号下午，全国艺术专业研究生教育指导委员会核心课程指导组成员、南京师范大学音乐学院邓林教授在1T2教室为我院师生做了一场《普通学校音乐教育教学法研究与实践》专题辅导讲座。党委书记刘隆华、副院长刘栋梁、副院长冯毅、音乐教育方向全体硕导以及部分师生聆听了讲座。
本次讲座从音乐观的话题开始。邓林教授分析了东、西方音乐观的差异，进而提出，以东、西方音乐为教学内容的课堂的差异。邓教授认为，中小学音乐教材中出现的西方音乐欣赏作品，大部分由音乐专业能力极高的作曲家呕心沥血创作而成，因而其音乐具有较高的形式美。因此，这类课堂应该注重对音乐形态及其构成要素的讲解和体验，使学生尝到西方音乐的“滋味”。她以格林卡的《卡玛林斯卡亚幻想曲》为例，以雷默的自律审美情感教育观念为指导，传授中小学音乐教师分析西方音乐作品表现手法的经验。
邓教授认为，东方民间音乐作品与西方作曲家创作完成的作品不同，其最大特点是具有明显的“语境性”，因而，需要从音乐的形式怎样？音乐在哪里唱奏？什么人唱奏？以及唱奏的意义是什么？四个维度入手解释民间音乐文化，才能帮助学生尝到本土音乐的“滋味”。邓教授以高中音乐鉴赏《中花六板》为例，讲解了东方音乐作品欣赏课堂建构范式的由来及其过程，让在场的师生耳目一新。
据悉，此次讲座是音乐学院为更好落实艺术硕士音乐教育方向研究生核心课程建设工作以及进一步提高我院艺术硕士音乐教育专业学位研究生培养质量的重要举措。刘栋梁副院长代表全院师生做了总结性发言。
（责任编辑：童蒙蒙 审稿：蔡奕 审发：刘隆华）
