一、学院概况
湖南理工学院音乐学院办学历史悠久，其前身为1972年艺术科文艺班与上世纪八九十年代岳阳师范专科学校艺术系，乃湖南省内最早开设音乐教育院系之一。2000年，学院随学校升格为岳阳师范学院之后，全面转制开始本科音乐学专业人才培养工作；2003年培养本科层次舞蹈学专业人才。至2024年，学院已有音乐学、舞蹈学、音乐教育3个本科专业、1个音乐专业硕士学位授权点。其中，本科音乐教育专业为国家新设专业（130212T，教高函〔2021〕1号），2021年申报，2022年获批，2023年开始正式招生。
2014年，学院获批艺术硕士专业学位授权点（学位[2014]14号），2015年开始艺术硕士音乐领域专业学位研究生教育。依据国家新版学科目录（2022），2023年9月，艺术硕士专业学位授权点新入轨为“音乐专业学位授权点”。学位点现招收培养声乐表演、钢琴表演、音乐教育三个专业方向音乐专业学位研究生。
学院现有专任教师60人，其中音乐学专业与音乐教育专业专任教师49人，含教授6人，副教授11人，博士学位教师13人，音乐硕导（第一硕导）19人。另有俄籍音乐教师4人、“南湖学者”（首师大音乐学院和声学专家、二级教授）1人；音乐客座教授4人。舞蹈学专业有专任教师11人，其中副教授2人，讲师9人。另长聘国家一级编导1人。学院立项建设有音乐舞蹈表演教学团队、湘楚音乐舞蹈教育教学团队与湘北区域音乐舞蹈文化科研创新团队等。学院协同外籍外聘人才的作用发挥与本院专任教师的职业发展，相互促进、共同提高的开放型教师队伍已形成。
学院设有声乐、器乐、钢琴、音乐理论、音乐教育、公共音乐、舞蹈等七个专业教研室，组建有管乐团、民族管弦乐团、濯缨琴社、舞蹈团、湖逦合唱团、红歌合唱团等多个学生艺术实践团体。专业教育匹配有多所中小学实训基地、校企合作创新创业教育基地。2024年上学期，学院在籍在校本硕学生合计864人。
办学特色一：学院协同专业核心能力素养的系统培养与学科技能竞赛的组织实施，以赛促教、以训促学，教学成果斐然。
实践育人，以赛促学成效显著。2021-2023年三年间，获国家级大艺展二等奖2项，省级三独比赛奖励61项（其中一等奖17项）。省级三独与省级大艺展、省级基本功等，三年间共获省级专业竞赛（政府组织类）奖项79项，省级优秀指导教师46人次。年度校内外音乐会、舞蹈表演专场等逾50场次，师生表演技能优良。学院举办博士音乐会、硕士学位音乐会、研究生月末音乐会、教师音乐会、学生获奖节目音乐会、班级音乐会、优秀学生音乐会、本科生毕业音乐会、歌剧实践音乐会、讲座音乐会、音乐表演实习汇报音乐会、舞蹈学专业毕业汇演等多类型音乐会、舞蹈展演活动。俄籍老师的“音乐里的中国--小提琴独奏音乐会”，献礼建党100周年。师生近期参加了岳阳市“‘先忧后乐、爱我中华’——纪念《岳阳楼记》诞生975周年活动”、岳阳市“四海揽才”人才工程宣传歌曲发布会、浯口镇“瓜甜理夏”田趣会——党建引领乡村振兴汇报演出晚会、岳阳市新年音乐会、岳阳市“四海相岳520”青年人才大型交友联谊活动文艺汇演、湖南省首届大学生毕业季合唱展演专场音乐会、2024年5·19中国旅游日湖南宣传活动暨张谷英古建筑文化旅游推广活动等。学院协办2023年岳阳市社会科学普及主题活动周暨学习贯彻二十大·团结奋斗谱新篇·创造岳阳新精彩系列宣讲活动启动式音乐展演，承办2022年“首届湖南·岳阳洞庭渔火季”闭幕式歌舞表演晚会、2023年第十四届中国音乐金钟奖声乐比赛岳阳市选拔赛、2024年“廉洁润初心、铸魂担使命”主题文艺晚会，主办“湘风虢韵——湖逦之声学术交流音乐会”等。
立德树人，促进学生成人成才。2017级音乐学专业董文浩同学（学硕，2024年考取为上海音乐学院博士研究生）、2018级黄晋之同学、2019级杜太钰同学（学硕）、2020级曹泽一同学考取为武汉音乐学院研究生。2019级音乐学专业（二胡表演专业方向）李明儒同学考取为沈阳音乐学院研究生。2018级音乐学专业（声乐表演方向）郑雨琳同学，于2020年获湖南省第八届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱·独奏·独舞比赛本科组美声唱法一等奖（湖南省教育厅）；2021年参加由俄罗斯联邦总统资助基金会支持的第19届（首届线上远程）“奥尔加.索斯诺夫斯卡娅国际青年歌唱大奖赛--2019-2021纪念之路”获第二名，同时获得“拉赫玛尼诺夫作品特别奖”（她是进入该赛事决赛的唯一中国选手）；2022年考取为意大利帕尔马音乐学院声乐表演硕士。2019级音乐学专业曾禹同学，2023年获湖南省第十届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱·独奏·独舞比赛本科组美声唱法一等奖（湖南省教育厅）；2023年5月获第十四届中国音乐金钟奖声乐比赛湖南选拔赛美声组铜奖。2018级音乐学专业（萨克斯表演方向）张大伟同学，2021年获湖南省第九届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱·独奏·独舞比赛本科组西洋器乐二等奖（湖南省教育厅），2022年录取为玛希隆大学音乐表演与教学法硕士生；2020级音乐学专业（萨克斯表演方向）易鹏飞同学获湖南省第十届本科院校音乐舞蹈专业学生独唱·独奏·独舞比赛本科组西洋器乐一等奖、第十一届西洋器乐一等奖（湖南省教育厅），2024年录取为玛希隆大学研究生；2020级董子钰同学录取为英国利兹大学研究生等。
艺术表演、艺术创作服务地方。学院坚持每年原创舞蹈作品2部以上，且积极推荐学生参加国内优秀剧团舞团的排练与演出。我院2021级声乐表演研究生，2022年参加了长沙市歌舞剧院民族歌剧《半条红军被》的排练及该歌剧在第四届中国歌剧节、湖南艺术节上的演出；2023年国内巡演8场。“快板舞”获2024年湖南省社科科学普及优秀案例（湘社联普[2024]3号）。2024年元旦，我院5名学生的舞蹈表演登上央视元旦跨年晚会；2023年冬赴英国、爱尔兰演出，2023年秋与2024年春巡演于长沙、南京等。
学院办学特色二：协同湘楚音乐舞蹈传统文化的传承创新与学科规范专业标准的基本遵循，学科促专业、科研促教学的体制机制初见成效。
在课程建设与实践实训教育上，学院特别注重学生音乐舞蹈表现能力与社会实务能力的培养。近五年，学院教师主持教育部产教协同育人项目5项，主持省级教研课题13项（其中省级重点教研项目4项），立项省一流课程4门，有4名专任教师获省级教学比武奖。学院把握培养高素质复合型、应用型音乐舞蹈人才的基本定位，明确为地方文化、教育、媒体、社区等基层单位培养音乐舞蹈应用型本科人才目标，打造“专岗专任教师+长年驻校外籍教师+国内高校兼职名师+业界外聘专家”等四部分组成的、具有鲜明特色的“双师双能型”师资队伍专业教学团队。完善社会、学校与专业三元合一、协同育人、实践育人的人才培养质量保障的新机制，亲近业界基层，贴近应用实务，建立浙江银润休闲旅游开发有限公司、长沙市歌舞剧院、岳阳市巴陵戏传承研究院等多个实践基地与校企合作基地。优化专业技能与社会应用能力并重的“技+能双轨并行”的音乐人才培养模式，与以舞蹈教育、舞蹈编创实践为核心的舞蹈人才培养模式。2019年，音乐学专业立项为“湖南省普通高校一流专业建设点”；2023年，学院与岳阳市教科院共同举办“湘.闽携手‘小学音乐名师工作室教学研修’跨学段融合育人活动”；音乐专业学位点立项为“湖南省研究生拔尖创新人才联合培养基地”。音乐舞蹈教研成果，获湖南省高等教育教学成果奖一等奖、校级一等奖等。
学院注重通过区域非遗音乐舞蹈文化教育与实践，提升师生服务地方文化建设意识与能力素养。开设“中国音乐”系列课程（《中国乐理》《中国音乐分析》《中国音乐美学》等），勇敢承担中华文化为“母语”的音乐教育重任。学院省级非遗实践基地，积极实践传承“渔歌（洞庭渔歌）”国家级非遗项目。学院为学校所遴选的“非遗家国”“三全育人”综合改革试点学院，主力传承湘楚非遗音乐舞蹈项目。音乐舞蹈专业师生曾参加央视《传承的力量》等专题片的拍摄；承接汨罗祭屈祭龙仪式公演设计与表演、中国旅游日湖南宣传活动舞蹈节目创编表演等区域音乐舞蹈文化实践项目。音乐专业学位点开设《湘楚音乐文化》课程；本科音乐学、音乐教育专业开设《湘北区域音乐》《湖南少数民族音乐文化》课程；舞蹈学专业开设《湘北民俗舞蹈文化》课程等。舞蹈学专业《融通湘北地域文化传统的舞蹈专业实践教学体系的构建》教研成果，于2018年获学校教学成果奖一等奖；李强老师的《区域文化视野下传统音乐基础理论课程体系的构建》教研论文，获2021年国民音乐教育大会论文“高校在职教师与研究者/组”一等奖；《地方高校“四位一体”公共艺术教育体系的构建与实践》2022年获校级教学成果一等奖；研究生2人2023年获国民音乐教育大会论文（教案）征集评选一等奖等。
学科建设领域，学院利用国际艺术教育合作交流平台、湖湘文化教育资源与湖南省非物质文化遗产实践基地与创新创业基地、中心，湘北非遗项目（洞庭渔歌、平江民歌、楚鼓舞）传承基地等，主力开展音乐舞蹈表演、音乐舞蹈教育及湘北区域音乐舞蹈文化的科学研究。近五年，我院专任教师主持教育部人文社科研究规划青年项目课题3项、教育部产学合作协同育人项目5项、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会课题1项及省级科研课题49项。在C刊与核刊、普刊上共发表论文155篇，出版教材与专著13部，多名教师获得国家级、省部级科研与实践类奖励。学院湘北音乐舞蹈文化创新科研团队立项建设有音乐与舞蹈类专业省级大学生创新创业教育基地、湘楚音乐舞蹈省级创新创业教育中心、湘北音乐舞蹈文化研究所、湘北音乐舞蹈文化创新科研团队、湘楚音乐舞蹈传承研究基地等。“洞庭渔歌传承志愿服务团队”项目，获2018年湖南省第三届青年志愿服务项目大赛金奖（初创组）。专任教师所创编的湘楚特色舞蹈作品，获2023年岳阳市文华奖。2024年学院举办“高校声乐人才培养模式及声乐教学方法创新”“湖逦之声”学术论坛。作为学校“屈原文化研究丛书”之一的专任教师著作，获湖南省第十五届哲学社会科学优秀成果奖二等奖。专任教师李强老师的博士学位论文《论宋明理学观念下的造律理论——以朱熹、蔡元定、倪复等人的律学文本为中心》（指导教师：李玫老师），2024年获评《中国音乐》第五届音乐学硕博研究生优秀学位论文等。
音乐舞蹈表演研究、音乐舞蹈教育研究、湘楚音乐舞蹈文化研究等3支科研团队共同促进，已初步形成学科各方向协调发展的局面，有效支持了实践团队服务于区域音乐舞蹈非遗文化的传承、屈子文化创意设计表演等。学院学科专业平台目前主要有：音乐专业学位授权点（2014）、国家级“专业综合改革试点”项目（2012）、湖南省普通高校重点专业（2006）、湖南省普通高校特色专业（2009）、湖南省非物质文化遗产实践基地（2015）、湖南省一流本科专业建设点（2019）、湖南省普通高校创新创业教育基地（2020）、“三全育人”综合改革试点学院（“非遗家国”，2020）、湖南省普通高校创新创业教育中心（2022）、湘楚音乐舞蹈传承研究基地（2023）、湖南省研究生拔尖创新人才联合培养基地（2023）等。音乐与舞蹈学学科科研综合实力逐年提升，社会声誉良好。
二、专业简介
1.音乐学专业
（1）培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的音乐学学科基础理论和良好的表演素质，可在社会文艺团体、文化管理部门及各级各类学校等机构进行音乐表演、教学、研究或服务于社会音乐文化生活的应用型音乐人才。
（2）主要课程
声乐、钢琴、器乐、视唱练耳、合唱、指挥法基础、艺术实践、和声学、歌曲写作、曲式与作品分析、音乐美学、中国音乐史、西方音乐史、中国民族音乐等。
（3）专业特色
音乐学专业立足需求、面向社会，主要为地方区域的音乐生活和社会文艺发展，培养德智体美劳全面发展、理论基础扎实、基本技能过硬、具有一定创新精神和创编能力、实践能力强、“一专多能”的高素质、复合式音乐应用型专门人才。
音乐学专业办学底蕴深厚，专业建设卓有成效。自2000年本科音乐学专业应用型人才培养至今，该专业先后获评为湖南省普通高校重点专业（2006）、湖南省普通高校特色专业（2009）、国家级专业综合改革试点项目（2012）、湖南省一流本科专业建设点（2019）等。本专业人才培养服务于中华美育教育与新时代新艺科艺术教育战略需要，面向湖南、辐射全国，本硕协同，建成国内一流、在地方高校起示范作用。
（4）就业前景：
本专业毕业生可在文化、教育、媒体等行业领域从事音乐表演、音乐教学、音乐创编、社会音乐活动组织与管理、区域音乐文化传承等工作。
2.音乐教育专业
(1)培养目标
本专业坚持立德树人的根本任务，适应国家基础教育改革发展需求，立足湘北、面向湖南、辐射全国，培养师德高尚，教育情怀深厚，具有良好的音乐素养和人文情怀，具有比较扎实的音乐基础知识、较强的教育教学能力和终身学习能力，能够在中学和相关教育机构从事音乐教育教学、教研及管理工作，具有卓越教师潜质的高素质专门人才。
(2)主要课程
乐理与视唱练耳、基础和声、合唱与指挥、声乐演唱与教学、钢琴伴奏与弹唱、中西乐器演奏与教学、舞蹈基础与编创、学校音乐教育导论与教材教法、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、教师三笔字、教师语言、中国民族音乐、音乐教学设计与评析等。
(3)专业特色
本专业积极面向基础教育，主动适应中学素质教育的需要，紧紧围绕中学新课程体系的改革，培养具有坚定理想信念，专业理论和人文知识基础扎实，专业实践能力和创新意识强烈，具备音乐教育教学研究能力的合格的中学音乐教师。
针对校外课外和校内课外音乐教育工作需要，努力发挥音乐师范教育优势，促进音乐活动的排练策划及组织能力的复合型应用型人才培养目标的实现，打造同类型高校中具有示范和带动作用的音乐教育专业。
(1.4)就业前景
本专业毕业生可在中小学和教育机构、文化企事业单位从事音乐教育教学、教研及教学管理、指导群众音乐活动等工作。
3.舞蹈学专业
(1)培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的舞蹈学学科的基础理论和良好的表演素质，能在文艺团体、文化馆站、社会团体、各级各类舞蹈教育机构，从事教学、研究、评论等工作的应用型舞蹈专门人才。
(2)主要课程
古典舞、芭蕾舞、现代舞、民族民间舞、编舞技法、剧目排练、中国舞蹈史、外国舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈艺术概论、舞蹈专业实践等。
（3）专业特色
我院舞蹈学专业自2004年开始本科招生，专业办学注重开放型师资队伍的建设，开办同期即与北京舞蹈学院舞蹈编导系签订合作办学协议，编创等主干课程由北京舞蹈学院编导系骨干教师执教。
为强化应用型人才的培养，舞蹈学专业以中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、芭蕾舞等为核心课群，以舞蹈创编、舞蹈剧目排练、中国古典舞身韵等课程为拓展，以湘楚舞蹈艺术表现为特色，以舞蹈教育教学能力素质、舞蹈创编能力素质为方向，建立健全全面发展的人才培养体系。为使学生更好地掌握专业技能，在课堂授课的同时提供大量的艺术实践的机会，通过校校合作、校地合作、校企合作、院团合作等产教融合、协同育人实践路径，提升学生专业技能。
(4)就业前景
本专业毕业生可在文化、教育、宣传等领域从事舞蹈教学与研究、社会舞蹈活动指导编创、舞蹈表演、舞蹈美育等工作。
欢迎同学们报考湖南理工学院音乐学院！
